МАДОУ д/с №42 «Берёзка»

27 сентября традиционно принимают поздравления все, кто работает с детьми. Так и сегодня, в концертном зале Дворца творчества города Белгорода в адрес работников дошкольного образования было сказано много тёплых слов. Все поздравляющие отмечали огромное значение той работы, которая ведётся в детских садах. Именно там закладывается фундамент дальнейшего успешного обучения в школе, отношений в обществе и формирования творческой, развитой и социально-адаптированной личности.
В этот день работники дошкольного образования награждаются за добросовестный труд и успехи организации образовательно-воспитательного процесса.
Приятно отметить, что наш руководитель Сергеева Наталья Викторовна получила высшую степень награды- Благодарность Губернатора Белгородской области! Коллектив нашего детского сада с гордостью поздравляет Наталью Викторовну с достойной наградой и желает дальнейших профессиональных успехов!

Дети второй младшей группы «Гномики» присоединились к природоохранному проекту «Эколята — Дошколята», реализация которого предусматривает разностороннюю деятельность. Ребята, познакомились со сказочными героями – Эколятами. У каждого героя есть свой костюм, по которому его узнают ребята. Они очень любят природу и заботятся о ней, а также помогают детям ближе узнать Природу, подружиться с ней и стать ей другом. Для этого Эколята попросили ребят помочь Мишке. С наступлением осени наступили холода, и еды в лесу стало мало. Чем накормим Мишку? И решили налепить ему много ягодок – малинок. А в благодарность за это Мишка поиграл с детьми, сделал совместную зарядку, принес для рассматривания картинки «Что хорошо, что плохо». Захотелось ему и узнать, как дети относятся к Природе. Для этого загадал загадки, приготовил викторину. Со всеми испытаниями ребята справились отлично и теперь готовы стать настоящими защитниками Природы.
Телитченко Л.В.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Посещает ли Ваш ребенок дошкольное образовательное учреждение? Если ответ «НЕТ» — эта информация для Вас! В нашем детском саду работает консультационный центр, для родителей детей, не посещающих детский сад. Приглашаем всех желающих на наши консультации, беседы, лекции, праздники и развлечения, на тематические занятия. Здесь вы получите ответы на все интересующие вас вопросы, касающиеся вашего ребенка (проблемы воспитания и развития, питание и здоровье, подготовка к школе, домашние досуги и т.д)
7 сентября специалисты МАДОУ провели мероприятие для родителей неорганизованных детей «Давайте познакомимся!», где озвучили основные направления деятельности Консультационного центра.
Организация методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) строится на основе интеграции деятельности специалистов: педагог-психолог, социальный педагог, воспитатель, учитель-логопед, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, старший воспитатель, старшая медицинская сестра. По всем вопросам обращаться к координатору Консультационного центра Киселевой Анне Петровне по телефону 89202089516. ПРИХОДИТЕ К НАМ! ЗВОНИТЕ НАМ! ПИШИТЕ НАМ!
МЫ БУДЕМ РАДЫ ВАМ ПОМОЧЬ!

Социальный педагог Киселева А.П.

Сегодня Дождик и его подружки Капельки помогали ребятам разобраться, какая музыка звучит: весёлая или грустная?

Информация лучше усваивается и запоминается, когда задействованы несколько каналов восприятия (слуховой – аудио, наглядный – визуальный, сенсорный – можно потрогать). В игровой форме обогатился слуховой и эмоциональный опыт малышей. Занятие прошло весело и интересно!

                  Музыкальный руководитель: Романова Е.В.

Приобщение детей к творчеству – одна из важнейших задач ритмопластики. Главное – развить в ребенке его потенциальные возможности, чтобы стало больше радости в его жизни.  Еще в  конце прошлого века учёные установили, что занятия музыкой в детстве положительно влияют на формирование структур мозга.
Музыкально-ритмическая деятельность активизирует и развивает музыкальные способности ребенка, музыкально-слуховые представления, ладовое и музыкально-ритмическое чувство. В своей работе с детьми я включаю в занятия ритмические композиции на классическую музыку, для которых необходимы прослушивание музыки и беседы о ней, рассматривание иллюстраций, рисование на эту тему, а также пластические этюды, импровизации детей и педагога под музыку.  Эти композиции я предлагаю детям в самых различных вариантах; как вводную часть занятия, либо заключительную (игра), в процессе слушания музыки и определения ее жанра и т.д. Главное – активизация внимания детей, пробуждение и поддержание у них интереса к музыке, к творчеству, развитие творческого воображения.
Музыкальный руководитель Аксёнова Г.А.