,

.

   

..

 

Сказка в гостях у ребят!!!

Среди разнообразных форм обучения и воспитания детей в дошкольный период особое место занимает театр. Театр – один из самых доступных видов деятельности, который позволяет решать многие проблемы педагогики и психологии, связанные с нравственным и художественным воспитанием, а также развитием подрастающего ребенка.

Главное в воспитании свободного, интеллигентного, культурного человека в дошкольный период – формирование гармоничной, творчески активной личности, способной чувствовать себя хозяином собственной жизни, а значит – ответственным за себя и окружающий мир. В этом смысле искусство театра призвано оказать огромное влияние на образовательный процесс.

Театральному воспитанию детей в нашем саду уделяется значительное место: Регулярно ребята посещают разнообразные спектакли, которые позволяют не просто весело провести время, но и посредством восприятия и анализа происходящего на сцене приобрести уникальный социальный опыт, столь важный для маленького ребенка. Так, совсем недавно малыши познакомились со спектаклем «Веселый огород», а уже сегодня, 02.07.15, ребята с огромным вниманием и восторгом  посмотрели представление «Репа, Ряба, Колобок».

Воспитание театром — это воспитание средствами театрального искусства, посвящение в тайны театра как вида художественного творчества, начинающееся знакомством с разнообразными элементами театральности и кончающееся образованием живого, непрестанного интереса к ценностям театральной культуры, к ее традициям, раскрывающимся в той или иной степени в текущем состоянии театрального процесса.

Воспитатели старшей группы № 4 -Шатерникова И.В. и  Мандыбура Н.А.

 

100_0028к        100_0047к

2015-07-02 09.35.14к          2015-07-02 10.07.50к

Приобщаем к искусству!

Дошкольное детство — яркий период жизни человека, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки культуры. Искусство оказывает сильное воздействие на ребёнка, позволяет развивать психические процессы, необходимые для успешного освоения разнообразных видов деятельности. Особое значение в связи с этим имеет интегрирование искусства и разнообразных видов художественной деятельности дошкольников. Поэтому, художественно-эстетическое развитие является одним из неотъемлемых направлений,  без которого невозможно воспитать полноценную гармонично развитую личность.

29 июля 2015 г. воспитанники  старшей группы № 4 посетили Художественный музей, где  для них был организован Арт-поход. В необычной форме прошла экскурсия, дети познакомились с различными техниками передачи изображения, художественными средствами, в частности с графикой и живописью.

 

Воспитатели старшей группы — Шатерникова И.В. и Мандыбура Н.А.

2015-06-29 10.05.12к  2015-06-29 11.23.14к

2015-06-29 10.57.38к  2015-06-29 10.51.13к

Насыщенная летняя программа

Лето – самая любимая пора всех детей, ведь в теплую погоду можно практически целый день проводить на улице. Это такое время года, когда жизнь в детском саду совершенно меняется.

Одним из важнейших вопросов в работе дошкольного учреждения в летний период является организация досуга детей. С одной стороны, хорошая погода и возможность проводить достаточно времени на свежем воздухе во многом снимают остроту этой проблемы. Однако привычные игры детям быстро надоедают, и если их активность не находит применения, они стремятся заполнить своё время самыми разными формами деятельности и при отсутствии руководства способны нанести ущерб как самим себе, так и окружающим.

Оптимальной формой организации детского досуга в летнее время являются мероприятия, которые не требуют значительной подготовки со стороны детей и педагогов, реализуют развивающую и воспитательную функции и проводятся в эмоционально привлекательной форме.

Поэтому мы стараемся организовывать образовательную деятельность в нашей группе так, чтобы почерпнуть максимальную пользу от летнего периода: образовательные ситуации проводятся на свежем воздухе, в веселой, необременительной форме, максимально связаны с темой природы и отдыха, и все без исключения дети с удовольствием участвуют в различных видах деятельности, будь то  аппликация, рисование на мокром песке,или  сбор гербария…

Теплых летних деньков так мало в году, и мы не упускаем свой шанс оздоровиться, замечательно и  с пользой провести время!

 

Воспитатели старшей группы № 4  Мандыбура Н.А. и Шатерникова И.В.

100_0060к    100_0061к

100_0066к

   100_0095к   100_0101к

100_0109к

Пластилиновые картинки. Рисуем пластилином с детьми!

Воспитанники средней группы № 6 недавно  начали осваивать новую технику рисования — пластилинография.  Лепка из пластилина для детей не только веселое и увлекательное, но и очень полезное занятие. Эта работа приносит гордость, которую дарит результат.  Занятия пластилином способствуют развитию мелкой моторики рук, координации движений, что оказывает благотворное влияние на речевое развитие ребенка. Ведь чем больше он работает пальчиками, тем быстрее развивается, лучше говорит и думает. Лепка из пластилина способствует развитию фантазии, воображения, раскрывается творческий потенциал.

Раскрашивание пластилином — это очень интересный и развивающий вид творческой деятельности для детей любого возраста, оно совмещает в себе достоинство обычных раскрасок и работы с пластилином.Картинки нарисованные пластилином получаются объемные, красочные и очень интересные, а если взять готовую раскраску то нарисованный задний фон дополняет картину раскрашенную пластилином.

Воспитатель средней группы № 6  Кожокарь Е.В.

Exif_JPEG_420  Exif_JPEG_420

 

 

В гостях у Незнайки!

Вот и лето наступило!
Нам без лета грустно было,
Ждем его мы  целый год!
Лето-время без хлопот,
Время радости, веселья,
Время игр и безделья.

 Большую радость и веселье доставили  детям группы №5   сотрудники  детской библиотеки им. А. Лиханова, организуя для них занятие в  игровой форме, поскольку для дошкольного возраста это основной и наиболее эффективный вид деятельности.

У входа в библиотеку ребят встретил сказочный герой Незнайка, который перепутал все правила дорожного движения. Все вместе начали разбираться – надо же помочь Незнайке! Мероприятие превратилось в настоящий праздник на дорожную тематику. Ребята попробывали  себя в качестве пешеходов и пассажиров различного транспорта, учились правильно переходить дорогу, быть внимательными. Моделируя различные дорожные ситуации,  Незнайка направлял поиски правильного решения детьми. При этом важно, что дошколята сами делали выводы и предлагали различные способы решения поставленной проблемы. Принимая участие в играх  с незадачливым героем сказки,  дети как бы перевоплощались  в того, кого они  изображали и искренне радовались  и огорчались  по ходу игры.

Сегодня детский сад стремится обеспечить своих воспитанников высоким уровнем культуры на дороге. Привычка, закреплённая в детстве, остаётся на всю жизнь. Поэтому с самого раннего возраста необходимо учить детей правилам дорожного движения. Главная задача воспитателей доступно разъяснить правила ребёнку, донести до детей смысл опасности их несоблюдения.

Воспитатели старшей группы № 5     Телитченко Л.В., Канюка Г.И.

Exif_JPEG_420 Exif_JPEG_420 Exif_JPEG_420 Exif_JPEG_420